DALE! DErecho a Aprender a Leer y A Escribir

¿Cuál es el problema al que la propuesta DALE! busca dar respuesta?

Muchos niños que crecen en contextos de pobreza no aprenden a leer y a escribir durante su paso por la escuela. Algunos de estos niños, con el tiempo, dejan la escuela. Otros permanecen invisibilizados, ocupando un lugar en el fondo del aula y pasando año a año de grado, sin molestar pero sin aprender. Quienes trabajan en instituciones educativas en contextos de pobreza conviven con el sufrimiento de estos niños.

¿Por qué son tantos los niños en contextos de pobreza que no aprenden a leer y a escribir?

Muchas hipótesis se plantean sobre el origen de esta problemática. Gran parte de las explicaciones atribuyen las dificultades a problemas de los niños, sus familias o comunidades. Pero la investigación ha mostrado que los problemas de estos niños para aprender a leer y a escribir no se deben a condiciones médicas, a desinterés familiar o a alteraciones cognitivas.

¿Qué es la propuesta DALE!?

La Propuesta DALE! es un programa pensado como una herramienta para enseñar a leer y a escribir a los niños en contextos de pobreza que no están avanzando al ritmo de sus pares. Se trata de una propuesta sistemática, que contempla la atención de los niños dos o tres veces por semana, en forma individual o en parejas, durante 25 minutos por sesión. En estas sesiones se conversa, se juega con los sonidos de las palabras, se leen textos y palabras, se escriben textos y palabras.

¿Por qué la propuesta DALE! da buenos resultados?

Porque la propuesta se basa tanto en un profundo conocimiento de los niños y las aulas como también en el conocimiento científico predominante hoy en el mundo sobre el proceso de alfabetización inicial. 

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